Jazz : notre chanson

Voici comment est né notre chanson Jazzie : quelle aventure !!!

Suite à la venue du trio Medici qui, dans son interview nous avait dit qu'ils aimaient aussi jouer du Jazz, nous nous sommes renseignés sur ce genre musical. Cette découverte nous a vraiment donné envie de faire du Jazz.

Pour cela, nous avons écouté quatre chansons avec également leur version instrumentale. Comme nous n'étions pas du tout d'accord sur le choix d'une chanson, nous avons dû écrire notre avis afin de convaincre les copains sur les qualités de notre chanson préférée. Finalement, après avoir écouté tous les avis, nous avons voté. Notre choix c'est donc porté sur une seule (23 élèves sur 25 étaient d'accord !).

Puis, après un échange de propositions, nous avons décidé de réécrire le texte de cette chanson en français et en anglais, car le Jazz est une musique de la Louisiane. D'ailleurs, pour en savoir un peu plus, nous avons fait des recherches, lu des documents sur le Jazz et la Louisiane. Vous pouvez aussi regarder la fiche d'identité du Jazz, le journal Philotablo sur le Jazz et le film sur la Louisiane

Télécharger « philotablo jazz_cyle3-0736843001368710794.pdf »

Pour écrire donc la chanson, nous avons :

- écouté plusieurs fois la version instrumentale qui nous plait beaucoup !

- représenté chacun ce que cette musique nous inspire : soit par un dessin, soit par des mots ou des phrases, soit par un schéma

- écrit chacun notre histoire selon le schéma narratif

- résumé notre idée par un seul mot de notre choix

- tous ces mots ont été écrits au tableau et classé selon leur classe grammaticale : nom commun, nom propre, verbe, adjectif, mais aussi onomatopée...

- et puis nous sommes lancés dans une écriture à plusieurs mains, ce n'est pas très facile car il faut accepter les idées des autres, oser dire aussi ce que l'on pense, on se rend compte que des fois l'histoire n'a plus de sens... mais au final, avec des efforts et le plaisir de s'amuser avec les mots et les idées, on arrive à construire une histoire, NOTRE histoire qui nous plait et que nous avons véritablement le plaisir de vous donner à lire.

Dans le texte, tous les mots de chacun on été écrit ! On l'a bien vérifier ! Nous sommes super contents et fiers de notre atelier d'écriture !!!

Toujours avec la complicité de Nathalie, la maman d'Antonia, nous avons essayé de transformer notre texte narratif en une chanson. Pour cela, nous avons :

- écouté le rythme de la chanson, sa pulsation.

- découvert les rimes, compter les syllabes comme dans un poème avec des alexandrins et ses 12 pieds.

- dû enlever ou résumer toutes les idées de notre histoire tout en gardant des mots qui nous tenaient vraiment à coeur.

- demandé à Nathalie de nous traduire des mots et des idées.

Tout ça pour vous présenter notre chanson " The Days of the Music" :

Enfin, comme nous avions proposé à la maîtresse de créer un CD avec notre chanson, nous avons demandé la participation d'un professionnel de la chanson pour enfant. Philippe Albor (compositeur et chanteur que nous allons voir en concert en janvier prochain) nous a fait l'immense plaisir d'accepter notre proposition et de nous accompagner dans notre projet. Il est donc venu dans notre classe ce lundi 10 novembre. Il va nous aider à bien chanter notre chanson avec Annie Murillo. Philippe va également nous permettre de créer un CD car avec tous les copains de l'école nous souhaitons enregistrer des chansons sur le thème du voyage musical à tracer le Monde.

En classe, comme vous le voyez sur cette photographie,  Philippe nous a félicité sur la qualité de notre travail très créatif ! Il nous a proposé d'aller un peu plus loin encore dans notre création et de découvrir le scat. Pour cela, Philippe nous a invité à aller rechercher et visionner des vidéo sur Ella Fitzgerald. Très vite, en informatique nous allons créer une fiche d'identité sur cette artiste. Au cours de nos découvertes, nous apprendrons, entre autres, comment faire du scat pour le produire sur les phrases instrumentales du piano rhodes de notre chanson.

Puisqu'à travers ce projet musical nous découvrons divers genres de musique du Monde, en géographie, nous nous renseignons comment la langue française est parlée dans le monde : c'est la francophonie, 274 millions de personnes sont francophones ! Mais comme nous avons également appris que l'Espagnol et l'Anglais sont les deux langues les plus parlées dans le monde, nous avons demandé à Nathalie de venir régulièrement en classe pour nous apprendre à parler Anglais. Nous vous enverrons de nos nouvelles sur cet atelier d'Anglais dans un prochain article.

Bref, notre question de tout début d'année sur la musique nous amuse toujours autant et nous avons pas fini !!!